Atividade 6=VOZES DE DISCURSO

O autor utiliza os recursos; documentos fonte de um relato popular (parecido com os contos de fadas).(linguagem conotativos e denotativos)

Fátima /Gisele

Atividade 3=Situação de Produção

Os autores tem linha de raciocinio que sempre permeia opu está por trás daquilo que ele escreve ou de seu trabalho;pelo autor podemos realizar algumas predicões sobre seus textos; a área de conhecimento determina o tipo de vocabulário que o texto deve ter ; a da de publicação localiza a época em que o texto foi escrito, os acontecimentos, as mudanças e os pensamentos que predominavam então.
Fátima/Rossi

ATIVIDADE 2= CHECAGEM DE HIPÓTESES

Nossas antecipações estavam erradas no sentido de que não era uma revolta dos trabalhadores e o massacre de gatos e sim uma tipografia, quando a matar os gatos estava correta ealocalização Paris-França também. Os trabalhadores se sentiam ofendidos pois os mgatos eram mais respeitados e bem tratados do que eles e ainda por cima miavam a noite toda e não deixavam eles dormirem.

Fátima /Gisele

Predições do texto:"Os trabalhadores se revoltam..."

A priori a relação que fazemos entre a revolta dos trabaslhadores e o massacre de gatos, está incultida na idéia de que na Rua Saint-Séverin, existiam muitos gatos e os mesmos atrapalhavam o sossego, a paz e o sono dos trabalhadores, devido ao barulho ensurdecedor que os mesmos faziam, nesse sentido, os trabalhadores com jornadas estafantes, em condições miseráveis, enraivecidos de sono começaram a peerseguir e matar os gatos.

Esquema revisado

Postado por Fátima e Gisele

Verbos de Instrução - Tabela

C- Respostas do texto sobre inferência ( Dooling e Landman)

1. Da descoberta da América
2. As caravelas, Santa Maria, Pinta e Nina
3. Os mistérios do mar: ondas, turbulências...
4. O ouro
5. Os índios
6. Cristovão Colombo
Fátima/ Gisele