MÓDULO I = AVALIAÇÃO DO 1º MÊS DE CURSO

Desenvolvimento das Capacidades de Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas do Conhecimento.

I- Todas as atividades proposta neste módulo I foram realizadas,nossa formação profissional foi melhorada, pois a interação entre os grupos nos proporcionou oportunidades de desenvolver nossas competências e habilidades voltada para a leitura e escrita, o fator essencial para essa interação , foi a Internet, que nós permite a informação rápida e precisa entre os colegas.

II-O compartilhamento das ações , realizada em ambiente virtual é muito importante pois, através da pesquisas , pela Internet podemos adquirir conhecimentos dadquilo que nossos colegas e outro autores escrevem, nos ajudaram muito na realização de nossas tarefas e no nosso aprendizado assim como transmitir aquilo que sabemos e compreendemos.

III-Ao iniciarmos o curso encontramos dificuldades , desde a criação do blog, produção de textos e até mesmo a interação no blog,mas durante as atividades desenvolvidas neste módulo I melhoramos nossa formação profissional, interagindo com a nova libguagem,pois as atividades nos proporcionam oportunidades de desenvolver nossas competências e habilidades voltada para leitura e escrita até nos tornando mais criativo e crítico.

IV-Sim ,estamos melhorando os nossos conhecimentos até mesmo refazendo alguns conceitos sobre gêneros discurssivos com os quais nos deparamos no dia-a-dia.Trabalhamos com a construção do conhecimento, a formação do indivíduo passa pela leitura e escrita.

V-Os connceitos de esfera de atividade e de gênero do discurso pode3m interferir nas atividades de leitura e escrita:

1º)Quando explorado e bem trabalhado a compreeenção e os objetivos que propõe o texto;

2º)Saber compreender os diversos tipos de gêneros e seus elementos podendo entendê-los melhor e usá-los no seu dia-a-dia.

VI-Aos alunos de nossa escolas ,a leitura dirigida em sala de aula ,biblioteca ,caixa de leitura ,estimulando ao desenvolvimento da leitura e escrita, relatórios resumos, teatro, música, tais como uso da SAI e, vídeos , DVDs, livros didáticops e paradidaticos, etc.